முதன்மை உள்ளடக்கத்திற்குச் செல்

ஜெயமோகனின் சிந்தனைப் பள்ளி



ஜெயமோகனுக்கு ஒரு தனித்த சிந்தனைப் பள்ளி உள்ளதாக சிலர் கருதுகிறார்கள். எனக்குத் தெரிந்து ஜெ.மோ உள்ளிட்ட எந்த படைப்பாளிகளுக்கும் அப்படி ஒரு சிந்தனைப் பள்ளி இல்லை. .தா., சு.ரா இலக்கியம் குறித்த நிறைய அபிப்ராயங்களைத் தெரிவித்தார். ஆனால் சு.ராவின் பள்ளியை சேர்ந்தவர்கள் என தமிழில் யாருமில்லை. அவருடைய ஸ்டைலை காப்பியடிக்க முயன்றவர்கள், சிலாகிக்க முயன்றவர்கள் மட்டுமே உண்டு


ஜெமோ பல விமர்சன மரபுகளை ஒட்டி எழுதுகிறார். லிபரல் ஹியூமனிசம் என்று கூட வகுக்க முடியாது. அவருக்கென்று ஒரு தனித்த இலக்கிய சிந்தனைப் பள்ளி இல்லை. அவருக்கே உரித்த உதிரிக் கருத்துக்கள், பிடிவாதங்கள் உண்டு.

ஜெயமோகனின் கருத்துக்கள் ஒரு பெரிய சந்தையில் உலவும் மனிதர்கள், அவர்களுக்கு என்று ஒற்றை முகமில்லை. அவர்கள் அந்த சந்தைக்கு சொந்தமும் இல்லை.

 போகிற போக்கில் அவற்றை school of thought என்று சொல்ல முடியாது. ஏனென்றால் அவற்றை தத்துவ சரடில் சீராக கோர்க்க முடியாது


.தா., ஜெ.மோவின் இலக்கியப் பார்வையை நவீனத்துவம் என்றும் வகுக்க முடியாது, பின்நவீனம் என்றும் பாத்தி கட்ட முடியாது. அது சில நேரம் நியோ கிளாசிசிசம் அல்லது கற்பனாவாதம் போன்றும் இருக்கும். அவரை இந்து தேசியவாதி என நம்பி பாஜகவில் கூட சேர்க்க மாட்டார்கள். அவர்களிடத்தும் முரண்படுவார்

பெரியாரியத்தை, அயோத்திதாசர் சிந்தனைகளை, மேற்கில் தெரிதா, நீட்சே போன்றோர் உருவாக்கியதை ஒரு பள்ளி எனலாம்


ஜெ.மோவின் பள்ளியில் (அப்படி ஒன்று உள்ளதாய் கற்பனை பண்ணினாலும்) ஒரு ஆழமான தனித்துவமான சிந்தனைத் தரப்பை நூலாக எழுதியவர்கள் என யாரும் இல்லை. அவரிடம் உள்ளவர்கள் கருத்தளவில் அவருடன் முரண்படும் அதேவேளை பாணியிலும் ஸ்டைலிலும் அவரை போல செய்யும் ரசிகர்கள். Personality cult என வேண்டுமெனில் இதை சொல்லலாம்.


 ஜெயமோகனின் கருத்துக்களின் தாக்கம் என்னிடமும் உண்டு. ஆனால் அதை ஒரு போதும் ஒரு சிந்தனைப் பள்ளி எனச் சொல்ல மாட்டேன்.

கருத்துகள்

இந்த வலைப்பதிவில் உள்ள பிரபலமான இடுகைகள்

மிச்சமுள்ள வேலை (குறுங்கதை) - ஆர். அபிலாஷ்

  வார இறுதி. காலை முதலே வேலைக்காரியை பத்து தடவைகளுக்கு மேல் அழைத்தாகி விட்டது. தவறான எண்ணென்று யாரோ திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதுடன் தெலுங்கில் திட்டவும் செய்கிறார்கள். அவள் எண்ணை மாற்றியதுடன் எங்கே போனாள்? பாத்திரங்கள் குவிந்து கிடக்கின்றன. உணவை ஆர்டர் செய்து வாங்கி நானும் மனைவியுமாக அமைதியாக உண்டோம். பிள்ளைகள் இருவரும் என் சகோதரியின் வீட்டுக்கு விடுமுறையைக் கொண்டாடப் போயிருக்கிறார்கள். வீட்டு மணியடித்தது. நான் போய்த் திறந்தால் வேலைக்காரியின் தாயான எழுபது வயதுக் கிழவி நின்று கொண்டிருந்தார். நான் அவரைக் கண்டதும் திகைத்து ஒரு பக்கம் சாய்ந்து நின்று கொண்டேன். அவர் அலட்சியமாக என்னை விலக்கிக் கொண்டு உள்ளே நுழைந்தார். என் மனைவி தன் கையில் இருந்து தட்டைக் கீழே போட்டு விட்டுக் கத்துகிற சத்தம் கேட்டது. நான் தடுமாறியபடி உள்ளே வந்தேன். யாரை அழைப்பது, என்ன சொல்வது எனத் தெரியவில்லை.   அவர் உள்ளே சென்று வேலையை ஆரம்பித்ததுடன் சமையலறையில் யார் பொருட்களை மாற்றி வைத்தது என உரிமையுணர்வுடன் என் மனைவியை விசாரித்துக் கொண்டிருந்தார். என் மனைவி இன்னும் பேசும் இயல்பு நிலைக்கு வரவில்லை என்பதில் திகை...

கவிதை: பயணப் படிமங்களின் இணைகோட்டு சந்திப்பு

மொழி சங்கேத சொற்களால் ஆனது. இச்சொற்கள் ஒன்றை ஒன்று பிரதிபலிக்கின்றன என்று நமக்கு தெரியும். இந்த சங்கேதக் குறிகளை இணைய வைத்து, மோதவிட்டு கவிதையின் சில சாத்தியங்களை படைப்பாளியால் அடைய முடியும். இத்தகைய செயல்முறைகளில் ஒன்றை தேடிக் கண்டுபிடிப்பது தான் இக்கட்டுரையின் நோக்கம். பள்ளிக் காலத்தில் ஜாலவித்தைக்காரர்கள் வந்து போன பின் அவர்களின் சூட்சுமத்தை கண்டுபிடித்து விட்டதாய் அந்தரங்கமாய் மட்டும் குசுகுசுத்துக் கொள்வோம். அடுத்த முறை வரும் போது மர்மம் விலகாமல் அதிக ஆர்வமுடன் அவரை சூழ்ந்து கொள்வோம். அறிதல் மர்மத்தை அதிகமாக்கும். கொல்லாது. ஒரு கனவை மீட்டெடுப்பதன் நோக்கம் என்னவாக இருக்கும்? கவிதையின் அரூப இயக்கத்தை பொதுவயமாக வடிக்க முயல்வதும் அதற்கே. கோயில் கருவறையின் மென்வெளிச்சத்தில் நுண்பேசியின் படக்கருவியை இயக்கி சாத்தி வைத்து விட்டு இயக்கத்தை அறிவோம். அறிதல் அபச்சாரமில்லை. பயணப் படிமம் என்பது காக்னிடிவ் பொயடிக்ஸ் எனும் சமகால விமர்சனத்தின் ஒரு முக்கிய கருவி. இக்கருவியை மனுஷ்யபுத்திரனின் “காலை வணக்கங்கள்” எனும் ஒரு கவிதையில் சொருகப் போகிறோம். முதலில் கருவியை பழகுவோம். அன்றாட மொழியில் ஒன்று ம...

பிரபலங்களின் நோக்கம்

  நீங்கள் ஒரு பிரபலத்தின் நேர்முகத்தைப் பார்க்கிறீர்கள். அவர் தன் வாழ்வில் வெற்றி பெற சரியான உணவின்றி அலைந்து திரிந்ததைச் சொல்கிறார். நீங்கள் கண் கலங்குகிறீர்கள். அவர் தன் குடும்பத்தைப் பிரிந்து மாநகரத்தில் தனிமையில் அனாதையாக வாழ்ந்தைச் சொல்கிறார். நீங்கள் மனமுடைகிறீர்கள். இன்னொருவர் தான் தன் காதலனால் ஏமாற்றப்பட்டதைச் சொல்லி அதனால் ஏற்பட்ட மனச்சிக்கல்களை, பதற்றத்தை, காயங்களை வர்ணிக்கிறார். உங்களுக்கு இரக்கமும் ஆத்திரமும் வருகிறது. இந்த அனுபவங்களும் உணர்வுகளும் பொய்யல்ல. அவரும் நீங்களும் அடிப்படையில் மனிதர்களே. அதேநேரம், இங்கு எழுப்ப வேண்டிய முக்கியமான கேள்வியுண்டு - ஏன் இம்மாதிரியான கதையாடல்களை ஊடகங்கள் உங்கள் முன்வைக்கின்ற்ன? அவர்களின் நோக்கம் என்ன? ஒரு விசயம் உண்மையாக இருந்தாலும் அதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என வெகுஜன ஊடகம் நினைப்பதில் ஒரு உத்தேசம் இருக்குமே? பிரபலமும் நீங்களும் வர்க்கரீதியில் வெவ்வேறு இடங்களில் இருக்கிறீர்கள். இது ஒரு விலகலை ஏற்படுத்துகிறது. பிரபலங்கள் இந்த நாட்டின் பெரும்பணக்காரர்களை, அதிகார வர்க்கத்தின் பகுதியாக உள்ளார்கள். இந்த இடைவெளியை நிரப்புவது அவ...