முதன்மை உள்ளடக்கத்திற்குச் செல்

நினைப்பதை முடிப்பவரே ஒரு நாவலாசிரியர்

 

எழுத்தை ஒரேயடியாக தள்ளிப் போடுவது, எழுதும் நேரத்தில் வேறு வேலைகளில் மும்முரமாக ஈடுபடுவது, ஒவ்வொரு நாளையும் குற்றவுணர்வுடன் முடிப்பது, எழுதும் ஆற்றலை அழிவாற்றலாக மாற்றி தன்னையோ பிறரையோ உள்ளார்ந்து அழிப்பது, படைப்பாற்றலை வெளிப்படுத்தாதால் எந்த வேலையையும் செய்ய விரும்பாமல் சோம்பித் திரிவது என எழுத்தாளர்களின் சிக்கல்கள் பிரத்யேகமானவை. எவ்வளவு தான் முயன்றாலும் அவர்களால் ஓரிடத்தில் அமர்ந்து படைப்பு வேலையில் ஈடுபட முடிவதில்லை. எழுதும் போதான அந்த தனிமை குறித்த பயம், படைப்பு பணியின் விளைவான எழுத்தின் மதிப்பு குறித்த அச்சம் அவர்களை எழுத்தில் இருந்தே துரத்துகிறது. இதை நேர மேலாண்மைத் திறன் கொண்டு மட்டும் சரிசெய்ய முடிவதில்லை. முதலில் நாம் எழுத்தை ஒரு சமூகப் பணியாக மாற்ற வேண்டும் (சமூக சேவை அல்ல). நாம் தனியாக இல்லை, பிறருடன் இருந்தே எழுதுகிறோம் என உணர வேண்டும். இதுவே நம் பிரச்சினைகளில் பாதியை தீர்த்து நம்மை எழுதத் தூண்டும். ஒரு படைப்பாக்க வகுப்பில் இணைந்து உங்கள் நாவல் திட்டம், ஐடியா, கனவு குறித்து விவாதிக்கும் போது, எழுதுவது ஒரு தவிர்க்க முடியாத அன்றாட பணியாகும் போது, உங்களைப் போன்றே எழுதும் இளம் படைப்பாளிகளைக் காணும் போது, அவர்களுடன் விவாதிக்கும் போது, வகுப்பின் பொருட்டு சில அத்தியாயங்களையாவது எழுதி அளிக்க நேரும் போது உங்கள் தயக்கம் விலகுகிறது, அச்சம் மறைகிறது. வகுப்பில் இணையும் போது நீங்கள் ஒரு சீரியஸான எழுத்தாளர் ஆகிறீர்கள்.


‘நாவல் எழுதக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள்’ வகுப்பு குறித்த விபரங்களுக்கு 9790929153



கருத்துகள்

இந்த வலைப்பதிவில் உள்ள பிரபலமான இடுகைகள்

கவிதை: பயணப் படிமங்களின் இணைகோட்டு சந்திப்பு

மொழி சங்கேத சொற்களால் ஆனது. இச்சொற்கள் ஒன்றை ஒன்று பிரதிபலிக்கின்றன என்று நமக்கு தெரியும். இந்த சங்கேதக் குறிகளை இணைய வைத்து, மோதவிட்டு கவிதையின் சில சாத்தியங்களை படைப்பாளியால் அடைய முடியும். இத்தகைய செயல்முறைகளில் ஒன்றை தேடிக் கண்டுபிடிப்பது தான் இக்கட்டுரையின் நோக்கம். பள்ளிக் காலத்தில் ஜாலவித்தைக்காரர்கள் வந்து போன பின் அவர்களின் சூட்சுமத்தை கண்டுபிடித்து விட்டதாய் அந்தரங்கமாய் மட்டும் குசுகுசுத்துக் கொள்வோம். அடுத்த முறை வரும் போது மர்மம் விலகாமல் அதிக ஆர்வமுடன் அவரை சூழ்ந்து கொள்வோம். அறிதல் மர்மத்தை அதிகமாக்கும். கொல்லாது. ஒரு கனவை மீட்டெடுப்பதன் நோக்கம் என்னவாக இருக்கும்? கவிதையின் அரூப இயக்கத்தை பொதுவயமாக வடிக்க முயல்வதும் அதற்கே. கோயில் கருவறையின் மென்வெளிச்சத்தில் நுண்பேசியின் படக்கருவியை இயக்கி சாத்தி வைத்து விட்டு இயக்கத்தை அறிவோம். அறிதல் அபச்சாரமில்லை. பயணப் படிமம் என்பது காக்னிடிவ் பொயடிக்ஸ் எனும் சமகால விமர்சனத்தின் ஒரு முக்கிய கருவி. இக்கருவியை மனுஷ்யபுத்திரனின் “காலை வணக்கங்கள்” எனும் ஒரு கவிதையில் சொருகப் போகிறோம். முதலில் கருவியை பழகுவோம். அன்றாட மொழியில் ஒன்று ம...

நினைவில் இருந்து அழிக்கப்பட்ட நாட்களின் தடங்கள்

2010 டிசம்பர் 24-26 வரை சென்னை நவீன மாநகரத்தில் எனக்கு நடந்தவை ஒரு பழங்குடி கிராமத்தில் ஒரு படிப்பறிவற்ற நபருக்கு கூட நடக்க முடியாதவை. எனது விருப்பத்தையும் மீறி எனக்கு தகுந்த சிகிச்சை மறுக்கப்பட்டது; மரணத்தின் விளிம்பு வரை கொண்டு செல்லப்ப்பட்டேன். இரண்டாம் கோமா நிலைக்கு சென்றேன்.

கவனம் திருப்பும் ஆயுதம் - ஹிட்லர், மோடி, விஜய்: ஒற்றுமையும் வேறுபாடும்

  தவெக ஒரு 'ஆட்டத்திருப்பக்' கட்சி அல்ல கவனம் திருப்பும் (distracting) கட்சி எனத் தோன்றுகிறது. ராஜ்தீப் சர்தேசாய் தன் யுடியூப் அலைவரிசையில் மோடியின் ‘திமாகி நக்சல்’ பேச்சுச் சேட்டையைப் பற்றிப் பேசும்போது அது ஒரு திட்டமிடப்பட்ட கவனத் திருப்பல் பேராயுதம் (weapon of mass distraction) என்கிறார். அமெரிக்கா முன்பு சதாம் ஹுசைன் அணுகுண்டு வைத்திருப்பதாகச் சொல்லி இராக் மீது போர் தொடுத்ததைத் தொடர்ந்து பேராபத்து ஆயுதங்கள் குறித்து உலகம் முழுக்க விவாதங்கள் நடந்தன. ஆனால் அவை உண்மையில் அமெரிக்காவின் நோக்கத்தை மறைத்து மக்களின் கவனத்தைத் திருப்புவதற்காக உருவாக்கப்பட்ட பிரச்சாரம் மட்டுமே எனப் பின்னர் தெரிய வந்தது. உலகம் முழுக்க வலதுசாரிகள் இத்தகைய கவனம் திருப்பும் பேராயுதங்களைக் கொண்டே மக்களைக் கட்டுப்படுத்தி தம் வசம் வைத்திருக்கிறார்கள், தமது மோசமான நிர்வாகம் குறித்து விவாதம் எழாமல் பார்த்துக் கொள்கிறார்கள் என்கிறார் சர்தேசாய். அவர் மோடி அண்மையில் தனக்கெதிராக ஜென் ஸீ போராட்டம் தனது நிர்வாகக் கோளாறுகளை முன்வைத்து நடந்தபோது கவனத்தைத் திருப்பும் வண்ணம் கோட்பாட்டுத் தீவிரவாதிகள் பலர் இன்று உள்ளார்...